假日强化营

自 2023 年以来,美国的基金会团队一直在提供各种丰富的项目。 我们已经接待了近 50 名学生参加 3 个假期项目--感恩节项目、春季项目和暑期项目,每个项目都提供了独特的学术和文化体验。

2024 感恩节充电营

在波士顿体验终极感恩营!

继去年取得巨大成功之后,我们将再次举办 2024 年感恩节活动!为期 11 天的活动将学术探索、文化发现和充满活力的社交活动融为一体。

行程:

  • 日期:2024 年 11 月 22 日至 12 月 2 日(可以按需求灵活调整)
  • 地点: 萨默维尔坎布里亚酒店(距哈佛大学 8 分钟路程),地址:515 Somerville Ave, Somerville, MA 02143 (可以安排接送服务)
  • 合适就读: 6 – 12 年级的学生
2024 年感恩节宣传册 点击报名

感恩节 - 拓展项目

加入我们的感恩节夏令营吧!这是一个旨在提高学术和软技能的丰富多彩的夏令营。
营员们将参加有针对性的学术技能培养和软技能培训,促进他们的全面发展。
学生可以从三门课程中选择一门:

  • 成为有影响力的声音演讲与辩论课程(与哈佛大学辩论委员会主席一起学习辩论和演讲艺术)
  • 成为变革者社会企业家训练营(与来自非政府组织和社会项目的专家一起规划和设计自己的社会影响项目)
  • 探索行动中的历史:人文实地研究(在哈佛大学博士的指导下开展研究并提交论文)

夏令营还提供独家校园参观,让学生了解顶尖大学的内部情况,并参观历史遗迹,加深对该地区丰富历史的了解。

感恩节 - 申请集训营

对于今年秋季申请大学/寄宿学校的学生:

参加专为进入申请季的学生设计的训练营,在招生专家的指导下继续进行招生准备。学生将从招生研讨会、面试准备、申请论文指导和全面的申请资料审查中获益,从而加强您的大学申请。

感恩节充电营亮点

向高手学习

有机会与哈佛大学博士、哈佛大学辩论委员会成员、非政府组织领导人和前大学招生官进行交流!

名校访问:

探索麻省理工学院和哈佛大学等世界知名大学,激发您的学术之旅灵感。

文化熏陶:

通过引人入胜的博物馆之旅和标志性地标参观,深入了解波士顿丰富的历史。

社会联系:

通过参加密室逃脱、购物、节日感恩节晚餐以及探索波士顿顶级餐厅,享受团队建设的乐趣!

立即下载宣传手册

位于哈佛广场的 范迪信美国团队提供全面的后勤支持,并配备现场工作人员和全天候监控。

千万不要错过这个难忘的感恩节体验机会。

下面是我们宣传册的链接:

下载 2024 年感恩节手册

2024 年暑期项目亮点

今年夏天,FGE USA 在波士顿为 8 名来自中国的国际学生提供了为期 10 天的沉浸式学术和文化体验。 在这个为期 11 天的夏令营中,学生们探索了人工智能、金融和学术写作,深入了解了大学申请,参观了几所著名大学,并深入了解了波士顿丰富的历史和文化。 让我们回顾一下这段丰富而难忘的旅程吧!

人工智能入门课程:

  • 学生们通过 ChatGPT、特斯拉和 AlphaGo 等真实世界的例子了解人工智能
  • 探索 Python 编程和不同的学习模型/网络,以实践和理论见解增强他们的人工智能知识

金融数学与股票投资分析课程:

  • 学生们系统地学习了股票、债券、共同基金、另类投资、复利和基本分析等知识
  • 玩 “投资者投资组合游戏 “等游戏,以有趣的互动方式巩固所学概念

学术研究课程:

  • 聚焦波士顿地区不同种族群体的 “移民 “主题
  • 提供强化训练和综合教材,培养学生的写作技巧和学术研究能力
  • 定时写作练习和网站创建等活动增强了他们的写作和表达能力,培养了批判性思维和学术素养。

入场研讨会:

  • 举办有关美国大学申请的讲习班,介绍申请过程的要点、所需材料和关键步骤
  • 了解课程成绩、语言成绩、课外活动、推荐信、论文和面试等关键因素。
  • 充当招生官,通过案例研究做出决定
  • 为学生提供一对一课程和个性化建议

独家校园参观:

  • 参观波士顿学院、塔夫茨大学、布朗大学、波士顿大学、麻省理工学院和哈佛大学
  • 通过与招生官员和在校学生的互动,让学生了解每个校园的独特文化,并深入了解申请流程和学生生活
  • 学生们参观了这些校园的重要地标,沉浸在浓厚的学术氛围中,激发了他们未来的学术抱负

丰富多彩的课外活动

  • 学生们乘坐鸭子船游览波士顿的历史和文化、
  • 享受美国周末室内迷你高尔夫的乐趣
  • 参观波士顿艺术博物馆和新英格兰水族馆
  • 在波士顿茶党船和博物馆体验美国革命战争历史

2023年感恩节营亮点

美国 FGE 首次在波士顿举办了为期 10 天的感恩营,提供学术和文化体验。

演讲与辩论课程

  • 指导学生探索和选择演讲主题
  • 帮助学生进行深入研究并制定演讲提纲
  • 培养学生有效公开演讲的信心和技巧

创意写作课程

  • 学会写闪小说
  • 在指导下创作原创作品
  • 准备提交给学术写作奖的作品

创业课程

  • 学生被分为三组,每组根据自己的兴趣和想法创建一家初创公司
  • 通过报告和演讲展示他们的项目,获胜团队获得现金奖励

大学申请工作坊

  • 每位学生都有机会与前招生官进行一对一的交谈
  • 在提交申请截止日期前提供资料审核和论文编辑服务

课外活动

  • 与在读学生和前招生官一起参观哈佛大学和麻省理工学院
  • 参观了新英格兰水族馆、Quincy Market、Faneuil Hall 等地标性建筑。
  • 家庭式感恩节晚餐
  • 娱乐活动包括购物、电玩、篮球、足球、保龄球和台球等。

学生感言

看看我们的计划如何改变了学生的生活。

学生 J

Boarding School Admissions

提供:

劳伦斯维尔学校
霍奇基斯学校
塔夫脱学校

 

从: 美国青少年寄宿学校

利益: 职业花样滑冰, 运动, 摄影, 历史

性格特征: 坚韧不拔、心地坚韧、面对挑战无所畏惧

 

申请之旅

J 是我们学校的一名优秀学生,在不断挑战自我的同时,不断取得顶级学术荣誉。 除了学术之外,她还担任学校导游、管弦乐队长笛组长、招生办公室助理和年级领导等关键角色,提高了她的领导能力。 作为我们学校冰球和曲棍球队的重要成员,她也表现出色,积极参与多样化的校园活动。 她善于在这些角色之间无缝转换,促使我们思考:成为“优质年轻女性”的精髓在哪里?

 

01. 高品质年轻女性

J 在 4 岁时就开始了她的花样滑冰之旅。 童年对 J 来说意味着冰冷的溜冰场、严格的训练和教练的压力。 她被光滑的冰面和敏捷的溜冰鞋所吸引,从一个简单的爱好发展到密集的专业训练,度过了深深的挫折时刻。 尽管由于艰苦的训练而发誓要退学,但回到学校的溜冰场重新点燃了她的快乐和韧性。 回顾她的经历,她断言:“正是这些考验让我在逆境中无所畏惧。

 

此外,花样滑冰出乎意料地丰富了 J 的生活。 虽然在她的申请中没有强调作为专业,但她从激情到疲惫再回来的演变突显了她独特的冰上之旅。 我们强烈建议她在她的文章和采访中阐明这一叙述,因为它对招生官产生了深远的影响。

 

02. 靠近美国顶尖寄宿学校,也许只是一堆照片之遥

随着 J 的成熟,她对摄影的热爱绽放。 通过捕捉建筑、风景和生活中不为人知的方面,她通过镜头找到了自己的声音。 她的摄影成就,包括在美国各地的州级比赛中的认可,凸显了她的才华。

 

J 的承诺不仅限于摄影,还延伸到社区服务,她用艺术来探索世界的复杂性,并在被忽视的时刻揭开美丽。 这些努力揭示了她的敏感性,并通过引人注目的人文主义叙事丰富了她的形象,这些叙事引起了招生官的深刻共鸣。

 

03. 强大的内在驱动力和开拓精神

除了出色的学术和课外活动成绩外,J 的申请还突出了她坚定不移的动力和开拓精神。 在我们的支持下,她参加了历史论文比赛“康科德评论”(The Concord Review),以超越同龄人的深度深入研究了女权主义研究。 作为唯一的初中参与者,她与高中生和大学生合作,引导不同的观点以提升她的研究能力。

 

04. 一个人走得快,但一群人走得远

美国寄宿学校强调团队凝聚力,而 J 主要追求个人项目。 认识到团队合作的重要性,我们建议她沉浸在学校的团队活动中,以体验友情和集体成功。 利用她的运动能力和扎实的基础,J 迅速成为大学冰球队和曲棍球队的关键人物,担任促进团结的领导角色。 她和蔼可亲的天性将她无缝地融入了团队,与同龄人建立了持久的联系。

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学生感言

看看我们的计划如何改变了学生的生活。

苏珊

College Admissions

提供: 宾夕法尼亚大学

从: 美国寄宿学校

 

Susan 妈妈的分享:

早期规划对于驾驭申请美国大学的复杂性和最大限度地提高成功率至关重要。 如果没有充分的准备,确保进入顶级机构将变得令人生畏。 回顾我女儿申请宾夕法尼亚大学的经历,我经常听取对这种方法感到好奇的家长的询问。

 

我强调长期战略规划的重要性。 无论咨询质量如何,匆忙的准备都会破坏结果。 获得有竞争力的标准化考试成绩、保持强大的 GPA 和培养强大的课外作品集需要多年的精心培养。

 

撰写引人注目的申请论文,阐明学生的独特品质和经验,需要大量的远见和提炼。 早在 9 年级或 10 年级就开始准备,为学生提供必要的时间在学术和个人方面发展,确保他们向招生委员会展示最好的自己。

 

Foundation 在这一旅程中脱颖而出,成为值得信赖的合作伙伴。 他们经验丰富的顾问在选择严格的课程、参加丰富的暑期课程和参与有影响力的课外活动方面提供宝贵的指导。 他们的整体方法确保学生在整个学术努力中得到量身定制的支持。

 

在学术之外,我主张培养孩子的“潜在逻辑”——他们与生俱来的驱动力和价值观——而不是关注学术排名和成就。 鼓励孩子探索他们的激情并作为个人发展可以培养长期的成就感和韧性。 我认为,像 2000 年代和 2010 年代出生的孩子,来自经济稳定家庭的孩子,应该追求自己的理想和个人成长,而不是只专注于学术竞争,这与前几代人受生存压力的束缚不同。

 

从本质上讲,营造一个让孩子们能够真正茁壮成长并探索他们潜力的环境至关重要。 了解并支持他们通往幸福和成功的独特道路,使他们能够自信和有目的地驾驭生活。 这种理念支撑着我女儿的旅程和我的家庭教育方法,首先倡导真实性和个人成长。

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