在基金会，我们以向客户提供卓越的服务和价值而自豪。 但不要只听我们的一面之词。 听听我们满意的客户如何评价与我们合作的经历。
看看我们的计划如何改变了学生的生活。
提供：
劳伦斯维尔学校
霍奇基斯学校
塔夫脱学校
从： 美国青少年寄宿学校
利益： 职业花样滑冰， 运动， 摄影， 历史
性格特征： 坚韧不拔、心地坚韧、面对挑战无所畏惧
申请之旅
J 是我们学校的一名优秀学生，在不断挑战自我的同时，不断取得顶级学术荣誉。 除了学术之外，她还担任学校导游、管弦乐队长笛组长、招生办公室助理和年级领导等关键角色，提高了她的领导能力。 作为我们学校冰球和曲棍球队的重要成员，她也表现出色，积极参与多样化的校园活动。 她善于在这些角色之间无缝转换，促使我们思考：成为“优质年轻女性”的精髓在哪里？
01. 高品质年轻女性
J 在 4 岁时就开始了她的花样滑冰之旅。 童年对 J 来说意味着冰冷的溜冰场、严格的训练和教练的压力。 她被光滑的冰面和敏捷的溜冰鞋所吸引，从一个简单的爱好发展到密集的专业训练，度过了深深的挫折时刻。 尽管由于艰苦的训练而发誓要退学，但回到学校的溜冰场重新点燃了她的快乐和韧性。 回顾她的经历，她断言：“正是这些考验让我在逆境中无所畏惧。
此外，花样滑冰出乎意料地丰富了 J 的生活。 虽然在她的申请中没有强调作为专业，但她从激情到疲惫再回来的演变突显了她独特的冰上之旅。 我们强烈建议她在她的文章和采访中阐明这一叙述，因为它对招生官产生了深远的影响。
02. 靠近美国顶尖寄宿学校，也许只是一堆照片之遥
随着 J 的成熟，她对摄影的热爱绽放。 通过捕捉建筑、风景和生活中不为人知的方面，她通过镜头找到了自己的声音。 她的摄影成就，包括在美国各地的州级比赛中的认可，凸显了她的才华。
J 的承诺不仅限于摄影，还延伸到社区服务，她用艺术来探索世界的复杂性，并在被忽视的时刻揭开美丽。 这些努力揭示了她的敏感性，并通过引人注目的人文主义叙事丰富了她的形象，这些叙事引起了招生官的深刻共鸣。
03. 强大的内在驱动力和开拓精神
除了出色的学术和课外活动成绩外，J 的申请还突出了她坚定不移的动力和开拓精神。 在我们的支持下，她参加了历史论文比赛“康科德评论”（The Concord Review），以超越同龄人的深度深入研究了女权主义研究。 作为唯一的初中参与者，她与高中生和大学生合作，引导不同的观点以提升她的研究能力。
04. 一个人走得快，但一群人走得远
美国寄宿学校强调团队凝聚力，而 J 主要追求个人项目。 认识到团队合作的重要性，我们建议她沉浸在学校的团队活动中，以体验友情和集体成功。 利用她的运动能力和扎实的基础，J 迅速成为大学冰球队和曲棍球队的关键人物，担任促进团结的领导角色。 她和蔼可亲的天性将她无缝地融入了团队，与同龄人建立了持久的联系。
提供：
从： 香港国际学校
利益： 体育、建筑设计、编码、机器人
性格特征： 天生内省、谦逊、脚踏实地、可靠、适应能力强、面对变化时沉着冷静
申请之旅
01. 自律
“自律”是学生 Z 的第一个关键词。由于过敏，他三岁开始踢足球，七岁开始在医生的建议下游泳。 这一变化带来了丰厚的回报，包括在 2022 年 4 月受邀加入香港游泳队。 然而，这带来了一个两难境地：加入意味着牺牲其他活动和休息时间，并在准备美国高中申请时压缩他的学业日程。
在与指导团队讨论后，学生 Z 接受了挑战。 制定了详细的申请时间表，帮助他有效地管理自己的时间。 他培养了出色的时间管理技能，平衡了清晨训练、学校和放学后的更多训练。 他利用每天 2.5 小时的通勤时间学习，确保他每周完成 25 小时的游泳训练，而不会忽视学业。
结构化的时间表，加上长期的锻炼习惯，帮助他保持规律的睡眠模式，为他苛刻的申请季节打下了坚实的基础。
02. 实验
“实验”是学生 Z 的第二个关键词。 面试和演讲中的个人经历比单纯的兴趣陈述更有影响力。 指导团队鼓励他拓宽体育以外的经验。 他参加了创客空间学习、木工、3D 切割、环保汽车制造的在线课程和编程。 他带领跨校团队设计机器人，获得第一届乐高联赛第二名。
尽管发生了大流行，但他的实践技能、知识探索和团队合作经验不断增长，使他从一个“刻板的 STEM 学生”变成了一个“多才多艺的博学家”。
03. 挑战
“挑战”是第三个关键词。 尽管在大流行期间免于托福和可选的 SSAT，但学生 Z 的目标是获得高 SSAT 分数。 最初发现 SSAT 具有挑战性，他遵循了一个细致的学习计划，利用零碎的时间来记住词汇和练习阅读。 他的辛勤工作得到了回报，取得了优异的 SSAT 成绩。
04. 转型
“转变”是第四个关键词。 学生 Z 最初害羞和犹豫不决，但在面试中变得自信和善于表达。 指导团队很早就发现了这个弱点，强调面试任务、模拟面试和与招生官的会议。 他们的支持和他的努力带来了显着的增长，获得了招生官的高度赞扬，并成功获得了顶尖学校的面试。
顶尖学校不仅钦佩他的游泳天赋，还钦佩他始终如一的自律和努力。 正如 Yohji Yamamoto 所说，“做一个自由自律的人，认真生活，决心成功。 每一项努力都值得尊重，这显示了完成具有挑战性的任务的价值。
提供：
利益： 音乐、建筑、绘画
性格特征： 创造性思维，强烈的自我激励
应用简介： 梦想在月球上演奏单簧管的有抱负的建筑师
申请之旅
01. 童年的建筑梦：
从小，我就怀揣着成为一名建筑师的梦想，这种热情还在不断增长。 我对建筑设计的迷恋在广泛的旅行中绽放，尤其是受到重庆独特的“8D 山城”风格的启发。 与传统的摩天大楼不同，重庆的建筑与山川自然景观无缝融合，通过当地人的适应性创造力精心打造。 这种自然与现代创新的融合在我身上留下了不可磨灭的印记。
在 Foundation 的专家指导下，我参加了埃克塞特的暑期学校，加深了我对建筑的理解。 在导师的鼓励下，我开始制作 3D 模型，并选择重庆的 Liziba 轻轨站作为我的主题。 这个标志性的结构，轻轨穿过建筑物，激发了我的想象力，并带来了重大的技术挑战。 利用各种建筑软件和我的艺术技能，我完成了复杂的 3D 模型。 在采访中介绍这个项目肯定了我对卓越建筑的承诺，并将这些设计设想为未来的城市地标。
02. 单簧管之旅和音乐激情：
六年来，掌握单簧管一直是我人生叙事的核心。 反思黑格尔将音乐比作“液体建筑”，我认识到音乐和我的建筑抱负之间存在深刻的相似之处。 每天投入大量时间进行练习——从基础练习开始，逐渐掌握复杂的作品——培养了我的纪律和艺术性。
在 Foundation，我的音乐才华得到了认可，促使音乐与符合 High Meadows 社区精神的慈善事业相结合。 通过众多使自闭症儿童受益的慈善音乐会，我亲眼目睹了音乐的变革力量。 这些经历坚定了我致力于将音乐作为社会公益媒介的决心，相信培养包容性社区并通过艺术表达支持儿童的发展。
03. 应用经验的教训：
我作为顶级寄宿学校的“成功申请者”的旅程教会了我宝贵的一课。 与普遍的看法相反，寄宿学校不寻求完美无瑕的申请者，而是真正体现他们的热情和潜力的人。 接受自己的不完美，例如我最初缺乏运动能力和获得领导角色所需的毅力，这凸显了个人成长和韧性的重要性。
每所寄宿学校都通过不同的视角评估申请者，寻求超越学术卓越的不同品质。 成功没有通用的公式;真实性和个人成长是最重要的。 与有抱负的申请者分享我的见解，我强调在整个申请过程中忠于自我的重要性，关注个人的优势和贡献，而不是顺应认为的完美理想。
提供：
来自： 中国国际学校
应用简介： 混乱但热心的科技小伙
申请之旅
01. 申请美国高中就像在游戏中升级;我不怕重新开始。
这不是我第一次申请美国高中，过去的失败动摇了我的信心。 在我之前的尝试中，我不得不在最后一刻更换顾问，在流程的后期才开始使用 FGE Advisor。 在有限的时间内，结果并不理想。
然而，FGE Advisor 从未停止鼓励我。 在他们的指导下，我优化了我的工程项目——一艘旨在清理河流垃圾的船，灵感来自大流行期间的观察。 最初有缺陷，我在某个夏天对其进行了全面升级，改进了编程，重新设计了船体，并增加了水质测试功能。 FGE advisor 还帮助我为我的应用程序创建了详细的视频演示。 这艘船代表了我对科学的奉献和我对环境问题的关注，记录了我在两个申请季节中的成长。
02. “混乱但热心的科技人”的新含义
FGE 顾问和我深入挖掘以突出新的个人特征。 我的申请简介“混乱但热心的科技人”总结了我的核心活动：研究左宗棠鸡及其与移民历史的联系，以及设计一只便携式电子导盲犬，灵感来自我父亲的眼科手术。
最初，FGE 顾问对《左宗棠鸡》的受欢迎程度感到困惑，但 FGE 顾问鼓励我探索它的故事，从而更深入地了解美籍华裔历史和文化融合。 这道菜象征着成功的文化输出，帮助北美的中国移民。
制作便携式电子导盲犬的想法源于对我父亲眼科手术恢复期间的照顾。 这次经历凸显了视障人士面临的挑战。 尽管我最初的设计存在缺陷，但 FGE 顾问鼓励我在申请中坦率地讨论这些问题，这受到了招生官的好评。
03. 植根于社区，用服务精神打动招生官
我在所有科目上都保持着优异的成绩，虽然我不是学术神童，但我的运动和音乐经历可能看起来很普通。 尽管如此，FGE 顾问还是强调展示我的社区参与和服务精神。 我推动了新生迎新计划，成为了一名导师，参加了学校参观，并与视障人士一起参加了志愿者跑步活动。 这些经历反映了我对工程和公共服务的承诺。
我贡献了我的工程才能，帮助新生顺利过渡，展示了我与社区的互动和我的热情。 这些努力给了我信心，因为它们根深蒂固地存在于我的日常生活中，代表了我的坚持。
提供：
来自： 新加坡国际学校
性格特征、兴趣和爱好：
申请之旅
01. 与基金会的联系
学生 C 的家人认识 Foundation 很多年了。 Foundation 帮助学生 C 的姐姐申请了学校，她成功考上了梦寐以求的学校。
因此，当学生 C 决定出国留学时，她的父母立即想到了 Foundation。 她的妈妈说，她毫不犹豫地做出了决定，因为基金会团队所表现出的专业性、实用性和对孩子的关怀，给她留下了非常深刻的印象。 “所以，我们感到非常放心，将我们的第二个孩子托付给 Foundation！”
02. 申请截止日期临近，没有时间拖延
学生 C 在 11 月决定出国留学，距离美国学校的申请截止日期只有三周。 时间紧迫，任务繁重。 当时，学生 C 还没有任何语言测试成绩。 为了赶上截止日期，甚至在签署正式合同之前，我们的顾问老师就迅速帮助学生 C 安排了 TOEFL Junior 考试。 在初次家庭会议后，我们立即根据学生 C 的实际情况为她制定了时间表和申请计划，这样她的家人就可以清楚地了解每个阶段需要做什么。
03. 发现闪光点，培养自信
通常，出国留学申请需要展示自己的优势并评估自己的弱点。 除了发现孩子的弱点并找到改善它们的方法外，更重要的是发现和放大他们的长处，以便招生官能够看到孩子的独特品质。
在为学生 C 创建个人资料时，我们与她的母亲一起集思广益，思考哪些活动可以突出她现有的特征并增强她在应用程序中的个人资料。 他们根据学生 C 的各种品质提出了几个建议和计划。
04. 克服挑战并成功完成申请
面试被一致认为是申请过程中最具挑战性的部分。
我们提供了全面的面试培训和指导。 在面试期间，我们全程陪伴学生 C，为每次面试提供专业的辅导。 她在面试前帮助学生 C 熟悉每所学校的特点和问题，并在每次面试后进行审查和分析，以解决弱点并做出改进。 她母亲的信任和支持也使申请过程更加顺利。
05. 良好的亲子关系：应用的力量源泉
学生 C 父母的支持和鼓励对她成功进入梦想学校起到了至关重要的作用，同时她也付出了自己的努力。
在亲子关系中，学生 C 的父母表现得更像啦啦队。 他们仔细观察和发现她的长处，赞扬她的努力，并在她面临挫折和失败时提供指导。
她的父亲甚至每周都会留出时间与她一起锻炼，并谈论本周的有趣事件。 这种积极的家庭教育方式给了学生 C 足够的安全感，让他们可以与他人交流并尝试新事物。
提供：
来自： 中国国际学校
申请之旅
01. 变身小小昆虫学家 探索大自然的独特魅力
与大多数害怕昆虫的孩子不同，我妈妈说我从蹒跚学步的时候就对它们表现出了浓厚的兴趣。 每当我看到一只蚂蚁，我就会蹲下来观察它。 如果我发现一只蝉快要脱壳了，我会把它带回家，像照顾宝藏一样小心翼翼地照顾它。
因为我喜欢昆虫，我从小就开始阅读许多与它们相关的书籍。 随着时间的推移，我已经熟悉了越来越多的昆虫，能够准确地命名它们并描述它们的习性。 我还从他们的生存策略中学到了勇气和韧性。
随着年龄的增长，我并不满足于仅仅从书本和电视中了解昆虫。 我开始在周围寻找各种昆虫。 我的父母尊重我的兴趣，在假期为我安排了自然探索营，让我与大自然充分接触。 在那段时间里，我总是随身携带防虫网，并在树下仔细观察。 那时我几乎不知道我对昆虫的兴趣会成为我申请美国高中的重要资产。
现在，除了吃饭、睡觉和上课，我最喜欢的活动是照料家里的“昆虫角”。 我建造了一座“蚂蚁城堡”，喜欢观察它们的日常生活。 虽然这是一个漫长的过程，但我从中找到了乐趣。
在申请美国高中的过程中，我在 Fandisin 的顾问深思熟虑地选择了安多弗暑期学校的野外生态学课程，这门课程是根据我对昆虫的兴趣量身定制的。 这门课程满足了我的好奇心，让我尝到了寄宿生活的滋味。 我的顾问还鼓励我在暑期学校期间积极与老师沟通，为我未来的申请打下坚实的基础。
这个夏天无疑是我经历过的最好的夏天之一。 在美国高中的面试过程中，我的顾问建议我向招生官展示我收集的蝴蝶和甲虫标本，这极大地激起了他们的兴趣。
02. 热衷于戏剧，在学校掀起戏剧风潮
戏剧是我的兴趣之一。 我自愿在我们学校的年度戏剧“Oliver Twist”中扮演 Oliver Twist 的主角，得到了我在 Fandisin 的顾问的一致支持和鼓励。
为了确保完美的表演，我需要接受表演、唱歌和舞蹈方面的训练。 音乐数字特别具有挑战性，尤其是因为整个表演都是用英语进行的。 这对我来说是一个重大挑战。 然而，我的父母和 Fandisin 顾问提供了巨大的精神支持。
在团队合作过程中，我感受到了同学们强烈的责任感。 他们的精力和反复的排练使我们能够不断进步。 与不同年级的学生一起朝着共同的目标努力，也加深了我对团队合作的理解。
最后的表演，生动活泼，感人至深，获得了一致好评。 一些学生全神贯注于戏剧，以至于在戏剧结束后他们留下来，不愿意离开。
03. 致力于划船，拥抱运动精神！
划船对我来说不仅仅是一项运动;它一直是我成长的一部分。 从我柔软的手握着船桨到我布满老茧的手擦汗，努力工作取得的每一个里程碑都证明了我赛艇之旅的价值。
我的划船经历并不顺利。 作为一个瘦小的孩子，我对划船训练的第一印象是它有多累。 然而，在好奇心的驱使下，我坚持了下来，尽管每次治疗后都会出现痛苦的水泡。 每一次挫折和失败都让我更坚强、更自信，教会我以不屈不挠的精神面对挑战。
回顾这段旅程，我所做的似乎只是努力向前。 现在，当我偶尔停下来时，我意识到我已经划了数千英里。 从一无所知到精通，细节可能已经模糊不清，但与队友一起朝着共同目标努力的感觉是我真正体验过的。 我从赛艇运动中获得的运动精神支持我度过了美国高中申请过程中的起起落落，我相信它将继续有益于我未来的学习和生活。
提供： 宾夕法尼亚大学
从： 美国寄宿学校
Susan 妈妈的分享：
早期规划对于驾驭申请美国大学的复杂性和最大限度地提高成功率至关重要。 如果没有充分的准备，确保进入顶级机构将变得令人生畏。 回顾我女儿申请宾夕法尼亚大学的经历，我经常听取对这种方法感到好奇的家长的询问。
我强调长期战略规划的重要性。 无论咨询质量如何，匆忙的准备都会破坏结果。 获得有竞争力的标准化考试成绩、保持强大的 GPA 和培养强大的课外作品集需要多年的精心培养。
撰写引人注目的申请论文，阐明学生的独特品质和经验，需要大量的远见和提炼。 早在 9 年级或 10 年级就开始准备，为学生提供必要的时间在学术和个人方面发展，确保他们向招生委员会展示最好的自己。
Foundation 在这一旅程中脱颖而出，成为值得信赖的合作伙伴。 他们经验丰富的顾问在选择严格的课程、参加丰富的暑期课程和参与有影响力的课外活动方面提供宝贵的指导。 他们的整体方法确保学生在整个学术努力中得到量身定制的支持。
在学术之外，我主张培养孩子的“潜在逻辑”——他们与生俱来的驱动力和价值观——而不是关注学术排名和成就。 鼓励孩子探索他们的激情并作为个人发展可以培养长期的成就感和韧性。 我认为，像 2000 年代和 2010 年代出生的孩子，来自经济稳定家庭的孩子，应该追求自己的理想和个人成长，而不是只专注于学术竞争，这与前几代人受生存压力的束缚不同。
从本质上讲，营造一个让孩子们能够真正茁壮成长并探索他们潜力的环境至关重要。 了解并支持他们通往幸福和成功的独特道路，使他们能够自信和有目的地驾驭生活。 这种理念支撑着我女儿的旅程和我的家庭教育方法，首先倡导真实性和个人成长。
提供：
从： 中国双语学校
活动：
申请之旅
如果你查看我的申请，你会发现来自全球参赛者的高水平数学竞赛的一系列令人印象深刻的奖项，展示了我广泛的数学知识和强大的逻辑思维。 最初，我对数学并不感兴趣，但高分激励我更深入地探索。
我的兴趣在大二的一次专注于物理和数学研究的暑期学校中绽放。 参与需要高级数学工具的复杂实验让我着迷，激发了我对该学科严谨的问题解决方面的浓厚兴趣。
在整个高中阶段，我参加了几次国际数学竞赛，发现这些竞赛的内容超越了标准教科书，极大地拓展了我的思维和知识面。
在我 2020 年的申请中，加州大学伯克利分校脱颖而出，成为我梦想中的学校。该校以其卓越的数学专业和充满活力的学术环境而闻名，并由像陈省身这样的名人所塑造，他在数学教育方面的遗产激励着我。
事实证明，论文在我的申请过程中起到了关键作用，它为我提供了一个平台，让我能够阐述自己对数学的热情是如何在竞赛中不断发展，并加深了我对职业的向往。
在基金会团队的指导下，我精心撰写了申请材料，不仅注重论文，还注重课外活动的选择和学术规划，以展现一个全面的候选人形象。
我给申请者的建议与扎实的学术基础和有意义的课外活动相辅相成的重要性不谋而合，强调了课外活动在竞争激烈的招生环境中的作用，而不仅仅是点缀。
录取通知书： 芝加哥大学
从： 中国双语学校
活动：
申请之旅
从一开始，我就参加了经济学专业的活动，如商业竞赛和经济学挑战赛。
然而，在与我的 FGE 大学顾问 Wilson 讨论了芝加哥大学经济学专业的难度之后，我决定不申请经济学专业，而是选择申请心理学专业。
在对心理学一无所知的情况下，我开始通过各种网络课程、系统学习 AP 心理学以及芝加哥的暑期学校，从零开始探索心理学。
我与芝加哥大学的缘分其实始于十年级，当时FGE团队指导我参加了那里的暑期学校。
通过这次经历，我知道那是我想去的地方。
尽管芝加哥大学充满挑战，但我还是想试一试。
我意识到，尽管我已经确定了自己喜欢的专业，但我的活动和比赛都只是我的导师和父母要求我做的事情。
我开始反思自己的举措。
最后，我利用最后一个暑假把要求我做的事变成了我想做的事。
对于补充作文，我选择了简短而抽象的提示：”馅饼有什么好写的？”我花了一整天的时间进行头脑风暴和吃派。最后，我的指导老师华和我的论文老师雷帮我把我的学术活动和芝加哥大学的要求结合起来，帮我制定了论文提纲，让我顺利进入了芝加哥大学。
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提供
来自： 中国国际学校
活动：
申请之旅：
提供：
约翰霍普金斯大学国际关系专业（学士至硕士课程）
密歇根大学国际关系专业
来自： US High School
活动：
申请之旅
作为一个在美国出生、在中国长大的孩子，我的多元文化背景让我从小就意识到社会和政治的差异。
在我的 FGE 顾问的指导下，我了解了许多美国院校的国际关系项目，我相信我的学习将帮助我实现在这个全球化社会中促进人权平等的目标。
为了实现这一愿景，女孩教育论坛顾问团队帮助我制定了计划，并一直支持我到十二年级秋季学期。
在此期间，我在校园里组织了宗教间运动，倡导宗教平等，并在期刊上发表了有关人权的文章，以促进这一事业。
这些活动坚定了我主修国际关系的决心。
在一次活动中，我还接触到了一些刑满释放人员，了解到他们再就业的难度很大。
起初，我与他们接触时持怀疑态度。
不过，我并没有疏远他们，而是主动与他们进行了一些交谈。
为了帮助他们重新融入社会，我设计了一套就业教材，并通过各大公益组织积极组织技能培训。
我之所以能够获得实习机会，是因为学校每周都会邀请非政府组织专家来校讲课。
FGE 的顾问鼓励我主动询问非政府组织是否能为我提供合适的实习机会。
经过几次失败后，我终于找到了心仪的实习岗位。
与此同时，我还联系了我感兴趣的项目的教师。
我有机会与康奈尔大学的教授们进行线下交流，其中一些教授还为我提供了与专业相关的阅读书目，为我的学术之路铺平了道路。
录取通知书： Northwestern University
来自： 中国国际学校
活动：
申请之旅：
在我对人文学科和写作的热情的驱使下，FGE 咨询团队帮助我探索项目并培养我对媒体的热爱。 他们的指导引导我进入了顶尖的人文课程，参加爱荷华州青年作家工作室和纽约暑期学院提高了我的写作技巧。 在 FGE 的支持下，我可以完全自主地最终确定我的学校选择，并参加了他们在美国各地的校园之旅，最终选择了西北大学进行早期决定。
平衡我作为学生会主席和戏剧俱乐部副主席的角色与学术工作是具有挑战性的，但 FGE 顾问教会了我接受解决问题的新视角。 他们持续的指导帮助我协调了我们的年度戏剧制作，并担任了一个慈善组织的大使。 FGE 的战略支持改善了我的申请资料，在 华 和 Carol 的指导下，我在论文中使用轶事与招生官建立联系。 我非常感谢我的母亲在撰写引人入胜的论文时坚定不移的鼓励。
